生存难度：
等级 Ψ
- 不安全
- 不稳定
- 精神危害
Level AC-37是后室AC层群的第38层。
描述
Level AC-37，又称“忆域”，其表现形式类似于Level 18，但相比于其显得更加的危机重重。Level AC-37表现为由流浪者所经历过的多个回忆组合形成的非欧几里得空间，流浪者极度容易因对此的渴望与非欧空间从而迷失在本层级。
经过对本层级的不断探索，The G.C.S.证实了本层级具有一种特殊效应，这种效应会加剧流浪者对停留于本层级的欲望，同时也会在层级的第二或第三阶段直接或间接的屏蔽掉流浪者对危险的认知，从而使流浪者停留于此，成为层级的猎物。
同时，本层级似乎会影响流浪者的时间观念，使其对时间的感受受到由轻到重各种不可逆的损害。如流浪者在本层级时认为仅过了1小时，然而现实却已经过了2-3天。The G.C.S.认为长期停留于本层级会导致流浪者丧失睡眠的欲望，从而在离开本层级后猝死于其余层级。
目前，Level AC-37被分为了已知的三个阶段：
第一阶段
第一阶段，或称“美好幻梦”，被大多数流浪者描述为一处类似于其记忆中对美好回忆的真实投影1，流浪者可真切的感受到他们记忆中美好的事物带来的特别情感。这些美好的事物通常包括他们心中最思念的人、最想念的物与最美好的事，这些事物通常被认为是加剧流浪者停留在此处欲望的主要原因。
值得注意的是，若流浪者对童年的美好记忆为学校内部的某件事物，该流浪者将直接抵达第二阶段，我们仍未探明其原因。尽管如此，在第一阶段停留超过层级内流浪者感受时间的5分钟也将会使流浪者抵达第二阶段。
第二阶段
一张在Level AC-101中模拟出的第二阶段照片。
从第二阶段，或称“幻噩融梦”阶段开始，层级将开始显露出对流浪者的敌意性。第二阶段在大多数情况下会呈现出流浪者曾经上过的学校样貌，大多为初中。当第二阶段来临时，流浪者会最先出现在其中的教室区域。教室区域被描述为一个体积为162平方米的空间，内部整齐排列着课桌椅。
第二阶段的时间似乎永久停留在了黑夜，这使得教室内安装的窗户不会透过任何光线。黑板似乎是极度破旧的，且散发出一股类似于流浪者尸体的恶臭味。尽管如此，层级内的特殊效应会在流浪者进入第二阶段层级内时间1分钟后遏制流浪者的呕吐欲望。
离开教室，连接各个教室的走廊显得更为破败，且随意摆放着各种教学用具，流浪者的尸体亦可在此被发现。值得注意的是，走廊中会随机刷新出可供流浪者暂时补充杏仁水的一次性板条箱，但板条箱附近大多潜伏着饥渴难耐的“校长”2。
流浪者在此探索时通常会感受到本层级的极端高温。经The G.C.S.的不断探测认为第二阶段的温度会在40-50℃的极端高温波动，因此，水资源在此是必不可缺的。第二阶段存在着部分敌对事件，这些事件大多为前厅中常见的校园霸凌，且流浪者总是作为被霸凌者的身份，例如：
- 用暴力强迫流浪者做出他们内心最不愿意接触的事情
- 用语言暴力孤立流浪者
- 为流浪者取如“大肥猪”般的侮辱性外号
不幸的是，若流浪者尝试报告给“老师”，“老师”将对流浪者进行批评，并殴打流浪者直至死亡。
第三阶段
从第三阶段或“噩梦无终”开始，流浪者将彻底陷入死路。第三阶段整体似乎是第二阶段的更加破旧版，墙壁与天花板已经开始坍塌。第三阶段的杂物会显得更为多且杂乱，其散发出一种类似于消毒水的难闻气味。层级内的温度相比于第二区域显得更为炎热，大约在50-60℃的范围内波动。
尽管如此，在层级内时间过去1分钟后，层级产生的幻觉会让流浪者彻底认为他们从未到达过后室。同时，他们将会强制插入有关此处的记忆，让他们丧失逃离的欲望，从而使流浪者迷失于此，成为第二阶段中无面灵的一员。
实体
本层级被证实存在的实体有由无面灵扮演的老师、同学与校长。同时，部分人员提出了一个假设：本层级与Level 30类似，层级即为实体，但这种说法仍未得到广泛认同。
基地、前哨和社区
本层级暂无已知的基地、前哨与社区。
入口和出口
入口
- 在任何层级陷入梦境，再在梦境中触碰有关童年的美好事物即可抵达本层级。
- 在Level AC-3进入一处学校。
- 在Level AC-29触碰有关童年回忆的玩偶。
出口
- 在第一阶段中及时醒来，流浪者会回到进入前的层级，但这种方法是极度不稳定且未被证实的。
- 在第二阶段时打开随机的一扇门会抵达Level AC-32或Level AC-142。
- 在第二阶段找到一处地下室会直接抵达Level AC-124。